Mirada experiencial

#NeuroEducaMooc: 

MIRADA EXPERIENCIAL Y AUTOEVALUACIÓN

Hemos llegado al final de este curso. Lo primero es compartir la imagen, es la Sala de Profesores de mi instituto, lugar de encuentro, siempre animada por compañer@s con ganas de compartir. En la foto se muestra el regalo que nos hicieron alumn@s del centro el Día 8 de marzo, unos marca páginas realizados en clase con la profe de Educación Plástica:

Con respecto al trabajo realizado en las unidades, al principio del curso he tenido más tiempo y he podido realizar las tres primeras unidades con más profundidad. Me han resultado muy interesantes las propuestas y creo que en el día a día puedo incorporar muchas de ellas al aula. A la unidad 4 no le he podido dedicar mucho tiempo hasta el momento, no he entregado el reto pero espero poder acabarla en estos días. 
Como conclusión decir que este curso me ha aportado nuevas experiencias, la manera de trabajar los contenidos me ha resultado amena. Es imprescindible hoy día buscar recursos, estrategias, metodologías,..., para llegar a nuestro alumnado, para motivarlo y convertir las aulas en espacios en los que se produzca un aprendizaje real, que haya "Comunicación afectiva" y no solo la mera transmisión de conocimientos por parte del docente. Creo que es un reto difícil, pero no imposible...
Con respecto a las rede sociales, debo reconocer que no soy nada de redes sociales, de hecho me he creado la cuenta de Twiter hace muy poco, para otro curso del Intef. Así que no he compartido nada por redes sociales. Pero mi objetivo a corto plazo es empezar a usarlas, me estoy dando cuenta de que son imprescindibles para conocer el trabajo de otros compañer@s y compartir experiencias.
A nivel personal me ha resultado enriquecedor este curso, espero que nos veamos en otros...¡¡Hasta pronto!!

Reto 3: Aula como espacio de socialización

#NeuroEducaMooc: UNA EXPERIENCIA DOCENTE

En esta entrada os presento una infografía con una dinámica que realizamos con el Alumnado Mediador del centro. Como son elegidos de varias clases y niveles, muchos de ellos no se conocen. Realizamos por tanto actividades y dinámicas de presentación, de trabajo en equipo, etc..., para que se vayan conociendo y perdiendo un poco la timidez. 

En concreto la dinámica que presento se llama: "Una silla menos, una mano más". Es una dinámica que les encanta, resulta divertida y a la vez ayuda a romper un poco el hielo. Espero que os resulte interesante.

COMUNICACIÓN AFECTIVA

#NEUROEDUCAMOOC COMUNICACIÓN AFECTIVA

En esta entrada comparto una infografía en la que destaco aspectos importantes de la "Confirmación del profesor". El hecho de que se establezca un clima emocional positivo en el aula es fundamental para el aprendizaje. Sin emoción no hay aprendizaje. 

Me ha resultado muy interesante lo tratado hasta ahora en este curso, porque aunque todos sabemos de la importancia del clima de convivencia en el aula, es cierto que muchas veces, al menos yo, olvido esta faceta en el día a día. Realmente a veces no soy consciente que nada más que de la manera que entro en el aula, ya estoy transmitiendo al alumnado, y ellos lo captan todo: desde un gesto, una mirada, una palabra, un acercamiento, una sonrisa,...

Espero que esta infografía os guste. La imagen es el ideograma chino de la escucha. A mí me ha ayudado a reflexionar sobre este tema. 

NEURO EDUCA MOOC_MI IDENTIDAD

MI IDENTIDAD

Hola! Mi nombre es María José, soy profesora de matemáticas y jefa de estudios en un instituto en la provincia de Cádiz. Me interesan los temas relacionados con la Convivencia, así que he realizado algún curso de Mediación escolar, Inteligencia emocional, etc. He visto este MOOC y me ha llamado la atención, así que espero disfrutar de él! Aquí os dejo mi avatar, que no sé muy bien si me representa, pero bueno...Y también algo de música relajante, que me gusta escuchar.

                                                                                                                            Lightning_Bugs

#NOOC ALTERNATIVADIG

MAPA CONCEPTUAL "ECUACIONES SEGUNDO GRADO"

Aquí os dejo el mapa mental que he creado con "bubbls". Es una actividad pensada para 2º de ESO, sobre resolución de ecuaciones de segundo grado y el uso de la calculadora online "wiris". Espero que os guste!

Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional.

MAPA MENTAL

MAPA MENTAL

Aquí os dejo mi trabajo de la unidad 4. Como se detalla en la presentación, la formación está pensada para un "grupo de apoyo", formado por el profesorado del IES Alventus. En la imagen principal aparecen resumidos las principales líneas de actuación del centro. Espero que os guste la presentación!

MIMO

MIMO

En esta entrada os dejo mi trabajo y mis reflexiones. La verdad es que en los tiempos que corren cuesta bastante pararse a pensar con cierta calma y sosiego...o al menos a mí me resulta difícil.

Quizás por mi cargo (jefa de estudios de un instituto...) echo en falta tener más tiempo para la formación. Es un tema que me preocupa, porque hablando con muchos de mis compañeros,  tenemos la sensación de que siempre vamos corriendo, que no tenemos tiempo para pensar, para reflexionar realmente qué metas queremos alcanzar, tanto a nivel personal como sobre todo a nivel de centro. En mi caso mi sensación en el instituto es que siempre voy "apagando fuegos", pero que me falta tiempo para dedicarme a temas que me parecen interesantes e importantes, y que siempre se van quedando en el tintero...

En el tema que nos ocupa, agradezco este tiempo que he dedicado a la reflexión, porque he podido replantearme un poco qué cosas estoy consiguiendo y qué cosas no, en qué aspectos soy más proactiva que reactiva y al revés...así que espero en lo que queda de curso poder ver con más claridad el camino a seguir.

Os dejo aquí mi MIMO, espero que os guste!!